「学校紹介」カテゴリーアーカイブ

町の健康推進課の方が来てくださり、１２月４日（水）に１回目そして１１日（水）に２回目の食育授業がありました。１回目は食に関する知識や調理の仕方を教わり、最後に次回作る料理を決めました。そして２回目は実際に調理し、その日の給食と一緒にお弁当箱につめて給食の時間にいただきました。自分たちだけでなく、在校生や先生方の分も作り、みんなでおいしくいただくことができました。調理の工夫や野菜の切り方、簡単に調理する方法、うまみの話も教わり、実のある調理実習・食育授業になりました。町の健康推進課の方、ご指導いただき大変ありがとうございました。

町の健康推進課の方に真剣な表情で教わる６年生

できた料理を弁当箱に上手につめる６年生

１２月７日（土）に公民館和琴分館事業の「そば打ち体験教室」が行われました。教えてくださるのは地域のそば打ち名人の方々です。この教室に、和琴小学校の児童と保護者が参加しました。地域の方も合わせて三十数名の参加になりました。教室が始まると、それぞれのテーブルに分かれて作業開始です。そば粉に水を含ませ、そばを打っていきます。そして、うすくのばして、最後に細く切っていきます。ここまでで、だいたい４０分くらいかかります。途中途中でそば打ち名人が教えてくださるので、小学生でも楽しく参加することができました。自分たちで打ったそばはそれぞれ持ち帰り、その日は名人が打ったそばを参加者みんなでいただきました。名人の打ってくださった「摩周そば」はたいへんおいしかったです。また、つゆ作りも地域の名人が中心となって作ってくださり、つゆとそばの両方がおいしい最高のそばだと思いました。地域と保護者の方が差し入れてくださった、いもだんごやかぼちゃだんごの汁、そしてみかんもとてもおいしくいただきました。そば打ち名人、そしてつゆ作り名人の講師の方々、たいへんありがとうございました。参加者の皆さんはお家でおいしいそばを召し上がったのでしょうね。みなさん、大変お疲れ様でした。

親子で楽しくそばを打つことができました

名人の指導でおいしいそばができあがりました

１１月３０日（土）にアイヌ文化体験教室を行いました。教えてくださった講師の方々は地域の屈斜路古丹ウポポ会の方々です。今年の内容は、アイヌの伝統舞踊とムックリの演奏でした。１曲目の踊りは「さあ、みんなでおどろう」という意味の踊りでした。手拍子の仕方や足の動きなどていねいに教えていただきました。その後、何曲かの踊りを教えていただきながら一緒に踊りました。そして「サルルン　リムセ」（鶴の舞）を見せていただきました。鶴の動きが表現されていて思わず見入ってしまう踊りでした。子ども達が一番喜んでいた踊りは「ヘクリ　サラリ」（盆投げ踊り）です。２手に分かれて、一人ずつお盆を踊りながら捕りあい、最後に持っているお盆を投げ、捕れたら勝ちで捕れなかったら投げた人の勝ちというゲーム性のある踊りです。やっている子ども達も見ている人たちも楽しめる踊りでした。踊りの後に、ムックリの演奏を聴き、実際にムックリを鳴らしてみました。演奏してくださった方の音がたいへんすばらしかったです。途中で風の音のような音も聞こえて、どうやったらあんな音が出せるのか知りたくなりました。子ども達は、ムックリ体験ではじめは音が出なく苦戦していましたが、教えていただくと少しずつ音が出るようになり、音が出ると楽しくなるようで、どの子も一生懸命取り組んでいました。子ども達の感想は、手拍子でリズムを作れておもしろかった、お盆をとりあう踊りが楽しかった、ムックリのふき方がむずかしかったけど、ふるえさせれた。などがありました。そしてさらに知りたい、体験したいことはアイヌの料理や言葉の勉強をしたい、ムックリをもっと練習してみたいなどがありました。子ども達の感想からもアイヌ文化への関心が高まるよい取り組みになりました。屈斜路古丹ウポポ会の皆様、本当にありがとうございました。

優雅な踊りの「サルルン　リムセ」（鶴の毎）

子ども達が楽しく踊った「ヘクリ　サラリ」（盆投げ踊り）

音が出るとどんどん楽しくなった「ムックリの演奏」

１１月１８日（月）に「わくわく登校デー」がありました。これは６年生が進学する中学校で１日授業を受け、中学校での学習や生活を体験する活動です。６年生の児童は授業をしっかりと聞き、音楽等の活動を楽しみ、他校との児童とも仲良く活動し、中学校での１日を緊張しながらも楽しく過ごすことができきました。中学校の先生方準備等たいへんありがとうございました。そして１１月１９日（火）には、「ましゅうランド」がありました。これは、２年生の児童が町内の１・２年生の児童と手作りのお店を出して、町内の園児をもてなす活動です。和琴小学校の２年生は美留和小学校の１年生と一緒に魚つりのお店を出しました。園児たちもたくさんお店に来てくれて、休む時間もなくお店の仕事をし、園児たちを心からもてなす姿が立派でした。他校との交流や園児との交流が一段落し、これからはいよいよ２学期のまとめの時期になります。

音楽の授業で琴の演奏にチャレンジする６年生

園児たちにつり方を教える２年生

１１月１０日（日）に学習発表会がありました。校長先生のあいさつ、２年生のかわいらしいはじめの言葉に続いて各学年の発表がありました。どの学年も校内発表会のときより、工夫や改良が加えられており、見ていてとても楽しかったです。そしていよいよ劇「クッシ－をつる少女」の本番です。地域の方に指導していただきながら、この日のためにたくさん練習をしてきました。特にラスト１週間を切ってからの子どもたちの役になりきった演技の伸びはすばらしかったです。劇本番では、今まで以上の演技がいろいろな場面で見られるなど、練習の成果を十分に発揮したものになりました。そして最後の演目はこれも地域の方に指導していただきながら、繰り返し練習に取り組んできた合唱「気球に乗ってどこまでも」です。８人の児童を４人ずつ上のパートと下のパートに分かれて歌いました。それぞれのパートの人数が少ないですが、その分それぞれが意識して声を出し、一人一人の声が聞き取れるような素敵な合唱になりました。みんなの努力や成長がたくさん見られた学習発表会でした。その努力や成長をこれからの学習や生活に生かしていってください。最後にご指導いただいた地域の方々、大変ありがとうございました。

２年生２人の元気な声が良かった「はじめの言葉」

６年生３名の演技が特に光った「クッシーをつる少女」

声も手拍子も一体感があった「気球に乗ってどこまでも」

１１月７日（木）に学習発表会の校内発表会がありました。２年生の元気なあいさつに始まり、２年生の寸劇・音楽・ダンス、３・４年生の器楽・歌・ダンス、６年生の寸劇・リコーダー・歌・ダンスとそれぞれの学年がしっかりと発表を行っていました。そして地域の方が台本作りから演技指導まで手がけてくださった劇「クッシーをつる少女」を演じました。最初から最後まで通した練習はまだあまりできていませんでしたが、それぞれの児童が自分の役になりきって演じていました。そしてこちらも地域の方に何度か教えていただきながら取り組んできた合唱「気球に乗ってどこまでも」は上のパートの児童も下のパートの児童も一生懸命歌い、楽しそうに手拍子をする姿が見られました。最後は６年生の児童会長の地域の方々への感謝をこめたあいさつで校内発表会が終了しました。本番は１１月１０日（日）朝９：００より本校体育館にて行います。本番では今日の校内発表会以上のすばらしい発表ができそうです。保護者・地域そしてこのHPを見られた方のお越しを心からお待ちしています。

２年生の寸劇、この服装は最近活躍したあの人たちです。

中学年のダンス、今年大流行したあの曲です。

６年生のノリの良い曲に合わせたキレのあるダンスに注目です。

１０月１９日（土）に土曜授業で収穫祭を行いました。今年の畑作業でお世話になった方々をお招きして行いました。料理の主役は５月に植え付けたじゃがいもやたまねぎです。じゃがいもはレッドムーンととうやです。そして子どもたちが作った料理は、ポテトサラダ、ガレット、オニオンスープの３品です。どの料理も材料の野菜の味がしっかり出ていておいしかったです。主に作られた料理は３品ですが、その他にも先生方の手を借りながら大豆から豆腐を作りそのまま食べたり、とうふハンバーグにして食べたり出たおからでおからのケーキもいただきました。その他に低学年が収穫して作ったアロニアのジャムやジュースもいただきました。畑の先生方からもどれもおいしかったことやアロニアはたいへん目にいい果実だということ、家でも料理作りにチャレンジしてほしいことなどのお言葉をいただきました。後片付けもみんなで協力して行い、とても良い１日になりました。

一生懸命じゃがいもの皮をむく児童

上手にできあがった豆腐

畑の先生からも料理をほめていただきました

１０月１５日（火）に弟子屈町がワイン用に作っているぶどうの収穫に全校で参加しました。まず最初にぶどうの収穫の仕方を教わり、その後は各自はさみを持ってぶどうを収穫し、コンテナにどんどん入れていきました。時間的には３０～４０分くらいでしたが、黙々と収穫してはコンテナを運ぶ姿が印象的でした。子供たちは、普段なかなかできないぶどうの収穫を楽しんでいるようでした。いつか大人になって弟子屈のワインを飲むときがあれば、今回の収穫を思い出すかもしれないですね。

黙々とぶどうを収穫する６年生

収穫したぶどうを入れたコンテナを笑顔で運ぶ子供たち

１０月１４日（月）体育の日に美羅尾山麓完走マラソンに全校で出場しました。開会式では、本校の児童が出場選手を代表して選手宣誓を力強く行いました。その後は１ｋｍ、３ｋｍ、５ｋｍにそれぞれの児童が出場し、気温はかなり低かったのですが、熱い走りを見せてくれました。先生方も子供たちと一緒に力走し、中には３ｋｍ、５ｋｍの両方を走りきる元気な先生もいました。この大会に向けて、今まで練習してきた成果を十分に発揮できたと思います。（体調不良で出場できなかった２名も練習でのがんばりはすばらしかったです。）このマラソンでのがんばりは子供たちにとって自信につながったのではと感じた１日でした。

開会式で選手宣誓をする本校児童

練習の成果を発揮し、力走する児童

先生と一緒にゴールを目指す児童

１０月９日（水）に本校で、自主公開研究会がありました。今年度の研究テーマは読解力向上に向けた取り組みです。子どもたちの読解力を高めるためにはどのような授業、どのような活動をしていけば良いか先生方みんなで何度も話し合い、授業づくりを考えながら当日を迎えました。今年の授業は２年生と６年生のクラスで行われました。２年生は「かさこじぞう」のあらすじを場面ごとにいつ・どこで・だれが・どうしたに着目しながら意欲的にまとめる姿が見られました。６年生は、「きつねの窓」の窓に着目して窓に見えたものの様子から窓に名前をつける学習を行いました。名前をつける場面では、６年生３名で意見を出し合いながら自分たちで話し合いを進める姿が見られました。授業後の研究協議では、授業者や参観された先生方の間で活発な意見交換が行われました。このような研修は子どもたち一人一人の力を伸ばすために行われていますが、同時に先生方一人一人の力量を高めることにつながることを強く感じた研究会になりました。

短冊をもとにあらすじをまとめる２年生

窓の名前を話し合って決めている６年生